A construção de maquetes como ferramenta educacional

Ferramentas manuais como maquetes permite aproximar os educandos do meio ambiente por meio do uso de ferramentas que promovem uma educação reflexiva e crítica das irregularidades sociais. As temáticas abordadas pelos estudantes nas maquetes foram: os desmatamentos nas margens dos rios, a poluição das águas superficiais, as atividades agrícolas e pecuaristas e os impactos ambientais, como visto a seguir:

Alunos que representaram os impactos das atividades rurais nas águas de Salgado. 

Fonte: SILVA, 2019.

Maquete sobre os impactos rurais nas águas de Salgado. 

Fonte: SILVA, 2019.

Alunas que representaram os impactos do desmatamento nas águas dos rios. 

Fonte: SILVA, 2019.

Maquete sobre os impactos rurais provocado pelo desmatamento. 

Fonte: SILVA, 2019.

Maquete sobre os impactos rurais provocado pela pecuária. 

Fonte: SILVA, 2019.

Maquete sobre os impactos rurais provocado pela mineração. 

Fonte: SILVA, 2019.

O resultado da construção das maquetes em sala de aula conseguiu atingir o objeto de possibilitar identificar os problemas ambientais e promover a discussão e reflexão da ação humana no meio ambiente.

Por meio das apresentações dos trabalhos foram discutidos os problemas abordados, assim como, foram gerados sugestões que podem ser colocadas em prática, e que promovam a diminuição das irregularidades ambientais, como o reflorestamento das matas ciliares, o rodízio do gado nas áreas de pastagens para que diminuísse o pisoteio dos animais nas margens dos rios, evitando a erosão e o assoreamento dos corpos hídricos. Assim como, o consórcio de cultivares nas áreas agrícolas para evitar as pragas e a exposição dos solos.

Materiais utilizados:

• isopor; 
• tinta guache; 
• papel emborrachado; 
• argila; 
• pincel; 
• tesoura; 
• cola quente; 
• cola branca; 
• papelão; 
• caneta; 
• lápis de cor; 
• bonecos de plástico,; 
• palito de picolé. 

Número de aulas utilizadas: 8

Conteúdos que podem ser trabalhado:

• Artes plásticas; 
• impactos ambientais; 
• hidrografia; 
• atividades econômicas; 
• ecossistemas; 
• cadeia trófica; 
• saúde humana.